Sensoriale e creativo
Materiali, colori, consistenze e piccoli laboratori per sperimentare senza aspettarsi un risultato “perfetto”.
Esperienze 12–36 mesi
Fare, provare, ripetere. Senza riempire ogni minuto.
Le attività hanno senso quando restano coerenti con l’età, il gruppo e la quotidianità. Non una corsa alle “proposte”, ma occasioni diverse di movimento, linguaggio, creatività, esplorazione e relazione.
Corpo e spazio
Giochi motori, percorsi e attività che permettono al bambino di conoscere possibilità e limiti del proprio corpo.
Parole, musica e libri
Conversazioni, letture, filastrocche, canzoni e ascolto come parte della vita quotidiana del gruppo.
Dentro e fuori
Gli spazi cambiano. Il progetto resta coerente.
Le attività si svolgono negli spazi interni polifunzionali e negli spazi esterni quando le condizioni lo permettono. Stare fuori non è un premio: è una possibilità diversa di movimento, osservazione e contatto con la natura.
La programmazione viene adattata al gruppo e ai tempi reali della giornata.
Percorsi dedicati
Alcune esperienze hanno uno spazio specifico.
Due approfondimenti raccontano come vengono presentati inglese e psicomotricità.
Madrelingua
Inglese al nido
Un contatto ludico con la lingua inglese guidato da insegnante madrelingua.
